Má to smysl
Smyslová terapie


Co to je školní zralost, školní připravenost?
školní zralost je dosažení takového stupně vývoje (v oblasti fyzické, mentální, emocionálně-sociální), aby se dítě bylo schopno bez obtíží účastnit výchovně-vzdělávacího procesu; nebo alespoň bez větších obtíží, nejlépe s radostí a dychtivostí. Děti stejného věku se mohou více či méně lišit ve fyzické vyspělosti, v kognitivních předpokladech, obecně ve zralosti (připravenosti) pro zahájení školní docházky. Ještě větší mohou být rozdíly mezi dětmi různého věku, které ve stejném termínu nastupují do školy. U dětí s nedostatečnou školní zralostí se mohou objevit ve škole problémy ve výuce:
-
například dítě se obtížně přizpůsobuje vedení nové autority;
-
nevydrží se soustředit;
-
nedokáže ovládnout spontánní impulzy k hraní, mluvení, k pohybu;4) nestačí tempu probírané látky;
-
ztrácí duševní rovnováhu – je nespokojené, napjaté, úzkostné, neklidné, snadno se rozpláče;
-
ztrácí motivaci, nechce jít do školy, nechce dělat úkoly;
-
mohou se projevit i psychosomatické příznaky jako například tiky, bolesti hlavy, bolesti bříška, navaluje se mu, zvrací, špatně spí, po ránu odmítá jíst…
Na co se můžeme zaměřit?
-
Máte pochybnosti o školní zralosti vašeho dítěte?
-
Nebo vás již učitelé v mateřské škole upozornili na možné problémy s nástupem vašeho dítěte do první třídy?
-
Čekací doby v pedagogicko-psychologických poradnách jsou dlouhé.
-
A vaše dítě si zrovna nemusí chtít s paní psycholožkou v neosobní kanceláři a ve spěchu povídat.
-
Navíc v často v pozdějších odpoledních hodinách, kdy dopadá na dítě únava.
-
Nabízím možnost vyšetření školní zralosti ve vašem domácím prostředí a v čase, který si společně vybereme.
-
Vyšetření školní zralosti se provádí zpravidla v zimních měsících, aby bylo možné případně zjištěné vývojové nerovnoměrnosti docvičit a dále potřebné dovednosti posilovat.
Vyšetření se zaměřuje na jednotlivé oblasti:
-
Oblast kognitivní
-
Oblast motorickou
-
Oblast sluchovou
-
Oblast sociální
Na základě vyšetření školní zralosti můžete získat odpovědi na otázky:
-
Je naše dítě již připravené a zralé na nástup do školy?
-
Jaké dovednosti a schopnosti jsou důležité pro start školní docházky?
-
Kdy, co a jak trénovat, aby dítě dobře zvládalo počáteční nároky školní docházky?. Jaký typ školy pro něj bude nejvhodnější?
-
Je pro naše dítě vhodný odklad školní docházky?
-
Je vhodné, aby naše dítě nastoupilo do školy před dovršením 6 let věku?
-
Pomohu vám i s otázkami týkajícími se grafomotorických obtíží vašeho dítěte. Drží vaše dítě divně tužku?
-
Když mu dáte do ruky tužku správně, chytne ji znova špatně?
-
Neví, jakou si vybrat na kreslení ruku a divně se u kreslení kroutí?
-
Kresby jsou neohrabané a vyryté, nebo dokonce nechce kreslit vůbec?
-
Nasměruji Vás k odborníkům, kteří jsou prověřeni nejen z profesního hlediska, ale i z hlediska lidského, laskavého přístupu, což je podstatná součást pro to, aby se spolupráce dařila.
